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教师招聘笔试教综之注意的分类

http://www.utwmevdh.com 2020-07-31 11:34 教师招聘网 [您的教师考试网]

类型 主要内容
无意注意/不随意注意 概念 没有预定目的、无需意志努力、不由自主地
引起条件 客观刺激物的特点 (1)强烈的刺激;(2)新异的刺激;(3)变化的刺激;(4)对比的刺激;(5)起指示作用的刺激
人的主观状态 (1)需要和兴趣(直接兴趣);(2)情绪状态;(3)主体的知识经验
有意注意/随意注意 概念 有预先目的、需要意志努力、主动地
维持条件 (1)加深对目的任务的理解;(2)合理组织活动;(3)对兴趣(间接兴趣)的依从性;(4)排除内外因素的干扰
有意后注意/随意后注意 有自觉目的不需要意志努力

【试题示例】

1.【单选】张老师为了给学生提供一个更有趣的学习环境,便在教室墙上贴满了各种有趣的图画,但在上课时,张老师却发现学生们经常被墙上的图片所吸引。从注意的种类来看,学生的这种“分心”行为属于( )。

A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意

1.【答案】A

【解析】本题考查的是无意注意。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中“学生因为学习环境有趣而被吸引”,在此之前没有预定目的的出现,可以判断属于无意注意。故本题选A。

2。【单选】学习外语,这一活动往往使人感到单调,枯燥。但当学习者认识到掌握外语这一工具后,可以掌握国外先进的科学技术,为自己以后的职业发展打好基础,就对学习外语产生间接兴趣,这一间接兴趣能维持人们稳定和持久的注意。这体现的是( )。

A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意

2。【答案】C

【解析】本题考查的是有意注意。有意注意也称随意注意,是有预定目的,必要时需要意志努力的注意。题干中认识到掌握外语的意义,学习外语是有目的,需要意志努力的,属于有意注意。故本题选C。

3。【判断】无意注意是指事物没有预定的目的,也不需要意志努力的注意。 ( )

3.【答案】√

【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。故本题正确。

文章来源于教师招聘网

责任编辑:郭爽

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